どうも、ひろぞーです。
新4年生のカリキュラムが始まって約2ヶ月。
春期講習も終えて、いよいよ春の実力テスト（グノレブ）第2回目が近づいてきました。
今回は、グノーブル生にとって大事なこのテストに向けて、我が家がどんな準備をしているかを、算数中心に赤裸々にまとめてみます。
グノレブとは？ざっくり解説
グノレブとは、グノーブルが月1で実施する実力テスト。
サピックスでいう「マンスリーテスト」に近い存在です（サピのことはあまり知らないけど…）。
このテストの結果で、**通常授業や講習のコース分け（クラス分け）**がされるため、親としても力が入るイベントのひとつ。
なぜグノレブ対策をするのか？
「テストのための勉強なんて意味あるの？」と思われがちですが、
ボクはむしろ、テストに向かうことが最大の成長チャンスだと思ってます。
- 子ども自身が「できるようになりたい」と思える
- 学んだことを実戦で試す機会になる
- 偏差値という結果で、努力が数字になる → モチベUP
グノーブルが用意してくれたカリキュラムを、“グノレブ”というアウトプットの場で完成させる。
これがひろぞー家の基本スタンスです。
ひろぞー家のグノレブ対策＜全教科共通＞
授業当日の復習が最重要！
小4からは、週2回（17:00～20:00）の授業。
正直、帰ってきたらお風呂入って寝るだけでもおかしくないんですが、
ひろぞー家では“その日の復習”を最優先しています。
やっていることはシンプル：
- 帰宅後、カバンからテキストを出す
- 「今日は何をやった？」と息子くんに説明させる
（思い出せる範囲でOK！）
たとえば社会なら「何県をやった？」「どんな特徴があった？」と聞くと、
自然と印象に残った情報が引き出されて、記憶が定着しやすくなるんですよね。
ちなみに、記憶術の本でも“復習はその日が最も効果的と書かれていたので、これは継続中です。
ひろぞー家のグノレブ対策＜算数編＞
算数は、復習に最も時間をかけるべき教科。何よりも難関校は算数で勝負が決まると言われおり、穴が出たときのリカバリに時間がかかるし、忘れてテストで点数が下がったときにモチベも下がる。。。
息子くんが新4年生になり、算数は得意科目にしたかったので、授業当日の復習を徹底することにしました。
授業当日の復習方法はシンプルに2つ。
- 「Nテキスト（家庭学習用）」の全問演習
- 「Nテキスト」のやりきれなかった問題の演習
これらを30分くらいかけて、一気にやります。
まず①「Nテキスト」の中で解けなかった問題を、解説を参考にひろぞーがサポートしながら理解させる。
次に②「Nテキスト（家庭学習用）」を通しで演習→答え合わせ→間違えた問題の解き直しまで実施。
算数は鮮度命。授業終わったら即復習。
実際の効果としては、解き方を忘れにくくなったので、定着しやすいと感じます。
ただ、これも単元の難易度により異なっていて、本人が授業を聞いてもわからなかった箇所は家庭学習でフォローしていくしかないです。
それでも当日中の復習をやっておくことで、基本の理解と定着には効果があると思い継続してます。
当日中の復習、最初は「授業終わってもまだ勉強やるの？」って思ったけど、当日だったら解き方を覚えているのですぐ終わるよ
理科は“軽め復習”で対応
算数と同じ日に理科もあるのが小4の特徴。
でも全部がっつりやると時間が足りないので、理科は「基本まとめ」と「かくにん問題」を20分ほどでサクッと。
- わからないところはチェックだけ
- 翌日に読み直してフォロー
とにかく“算数を優先して、理科は最低限で回す”戦略です。
まとめ：グノレブ対策で見えた“学び方の型”
塾の勉強って、つい“次の授業”に追われがちだけど、
実は**「復習→定着→グノレブで試す」**という流れを回すことが一番の成長。
このサイクルを回し続けるためにも、
我が家では「その日の復習」にこだわって、少しずつ積み上げてます。
